Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Plan de clase

Desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por herramientas, máquinas e instrumentos.


• Lectura y análisis de casos de uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en la sociedad.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se muestren las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta, máquina e instrumento investigado.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre formas de organización que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes sociedades.

Sesión 2:
Tema: Formas de organización que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes sociedades.
Objetivo: Los alumnos explorarán las diferentes formas de organización que