Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Presentación del tema: explica a los alumnos el tema que se va a trabajar y su importancia en el estudio del sistema Tierra-Luna-Sol.


• Generación de preguntas: realiza una lluvia de ideas con los alumnos para que ellos planteen preguntas sobre el tema que les interese investigar.


• Organización de grupos de trabajo: divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una pregunta para investigar.


• Búsqueda de información: los grupos deben investigar en libros, internet u otras fuentes confiables para encontrar información que les ayude a responder su pregunta.


• Registro de la información: los grupos deben registrar la información que van encontrando en un cuaderno o en una presentación digital.

Sesión 2:

• Socialización de la información: cada grupo debe compartir con el resto de la clase la información que encontraron sobre su pregunta.


• Análisis de la información: en plenaria, se analiza la información compartida por los grupos y se identifican las ideas principales.


• Construcción de un modelo: en grupos, los alumnos deben construir un modelo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases.


• Presentación de los modelos: los grupos deben presentar sus modelos al resto de la clase y explicar cómo representan el tema trabajado.

Sesión 3:

• Observación de videos: proyecta videos sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna, así como la relación con las fases.


• Discusión en grupos: los alumnos deben discutir en grupos sobre la información presentada en los videos y reflexionar sobre su relación con los modelos construidos anteriormente.


• Puesta en común: ca