Funciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema Funciones: definición y ejemplos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos interpretar y relacionar relaciones proporcionales y no proporcionales mediante su representación tabular, gráfica y con diagramas?


• Reflexión sobre la importancia de comprender las funciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los estudiantes investigarán y analizarán situaciones reales donde se utilicen relaciones proporcionales y no proporcionales. Se les proporcionará una lista de ejemplos para elegir.


• Los estudiantes trabajarán en equipos para identificar la relación entre las variables y representarla de forma tabular, gráfica y con diagramas.


• Cada equipo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados de las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar las relaciones proporcionales y no proporcionales en diversos contextos.


• Asignación de tarea: los estudiantes investigarán ejemplos adicionales por su cuenta y los compartirán en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las características y similitudes entre las relaciones proporcionales y no proporcionales?


• Reflexión sobre cómo las funciones pueden ayudarnos a resolver problemas de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los estudiantes analizarán diferentes pares de variables y determinarán si la relación es proporcional o no proporcional. Representarán estas relaciones de forma tabular, gráfica y con