Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y aprendizaje de la escritura de nombres

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre correctamente y cómo esto les ayudará en diferentes situaciones.
  
  
  2. Diagnóstico: Solicitar a los alumnos que escriban sus nombres en una hoja de papel.
  
  
  3. Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.
  
  
  4. Práctica de escritura: Realizar ejercicios de escritura de nombres, utilizando diferentes materiales como lápices, plastilina, entre otros.
  
  
  5. Uso del nombre: Explicar a los alumnos cómo utilizarán su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.
  
  
  6. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de saber escribir su nombre correctamente y cómo esto influye en su identidad.
  
  
  
  

Atención al problema: Los alumnos batallan para escribir su nombre correctamente

• Durante la sesión 1, se hará énfasis en los errores comunes al escribir nombres y se proporcionarán estrategias para corregirlos.


• Se utilizarán ejemplos de nombres de compañeros con dificultades similares para que los alumnos puedan identificar y corregir los errores.

Evaluación formativa:

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