La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinar.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Problemática: Violencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Utilizar un enfoque constructivista y participativo para promover el aprendizaje significativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las ciudades en la historia. Presentar el problema de la violencia en las metrópolis y su relación con los sistemas de dominación.
Desarrollo: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes y seleccionar la más relevante.
Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada equipo. Reflexionar sobre la importancia de la investigación y cómo se relaciona con el problema de la violencia en las metrópolis.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y plantear el siguiente problema a resolver: ¿Cómo influyó el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes en la violencia y los sistemas de dominación?
Desarrollo: Solicitar a los equipos que analicen la información recopilada y busquen relaciones entre el desarrollo de las ciudades, la violencia y los sistemas de dominación. Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual para representar dichas rela