Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

derechos humanos y promover el respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre el respeto a las diferentes culturas.


• Presentación del problema: el desconocimiento de los pueblos originarios de América.


• Asignación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: búsqueda de información sobre pueblos originarios de América.


• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de las costumbres, tradiciones y formas de vida de los pueblos originarios.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Comparación de las diferentes culturas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Actividad práctica: elaboración de maquetas o posters representando a los pueblos originarios.


• Explicación de las maquetas o posters por parte de los alumnos.


• Apertura de un debate sobre la importancia de preservar las culturas.

Sesión 5:

• Visionado de un documental o película sobre los pueblos originarios.


• Análisis del contenido y discusión en grupo.


• Reflexión sobre cómo se puede contrarrestar el desconocimiento de los pueblos originarios.

Sesión 6:

• Actividad creativa: creación d