Conociendo nuestra comunidad y escuela

Ana Lidia Ortiz
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias, que permita a los alumnos adquirir conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con el tema y el problema planteado.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y escuela
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y describan las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos la importancia de conocer el lugar donde viven y estudian, y cómo esto influye en su identidad y pertenencia.

  • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características que consideran importantes de su comunidad y escuela.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información: Mostrar a los alumnos imágenes y datos sobre la geografía, clima, ambiente, sociocultura y lengua de su comunidad y escuela.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una característica para que investiguen más a fondo y la compartan con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la característica que investigó y dará a conocer lo más relevante de la misma.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre su comunidad y escuela y cómo se sienten al conocer más sobre su entorno.


Sesión 2: Preservando nuestras tradiciones
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones de su comunidad y escuela, enfocándose en el Día de Muertos y la Revolución Mexicana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que aprendie