Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Introducción al tema de suma y resta (15 minutos)

• Presentación del tema: iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana, por ejemplo, cómo se utilizan en situaciones como comprar en el supermercado o repartir juguetes entre amigos.


• Pregunta guía: ¿Qué es la suma y la resta?, ¿en qué situaciones podemos utilizar estas operaciones?


• Actividad de indagación: formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta. Los alumnos deberán discutir y encontrar soluciones utilizando el razonamiento lógico y el uso de materiales concretos si es necesario.

Sesión 2 - Exploración y práctica de la suma y la resta (20 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: revisar las soluciones encontradas por los grupos en la actividad de indagación.


• Actividad de exploración: en parejas, los alumnos realizarán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta utilizando materiales concretos como fichas o bloques de construcción. Los alumnos deberán registrar las soluciones encontradas utilizando el algoritmo convencional.


• Plenario: compartir las soluciones encontradas por las parejas y discutir diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3 - Aplicación y evaluación (20 minutos)

• Actividad de aplicación: los alumnos trabajarán en parejas resolviendo diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta en su contexto cotidiano. Los alumnos deberán utilizar el algoritmo convencional y explicar cada paso realizado.


• Evaluación formati