Introducción al tema y análisis de cartas personales reales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales

Objetivo: Los alumnos leerán y analizarán diversas cartas personales reales para identificar sus características principales.

Actividad 1:

• Se iniciará la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han enviado o recibido una carta personal, promoviendo la participación y el diálogo.


• Se les dará a los alumnos distintas cartas personales reales para que las lean en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las características principales de las cartas, como el remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida, etc.

Actividad 2:

• Cada grupo expondrá al resto de la clase las características de las cartas que han identificado.


• Se generará una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las distintas cartas.


• El docente guiará esta discusión para que los alumnos puedan identificar las características más relevantes de una carta personal.

Sesión 2: Análisis de cartas personales literarias y producción de una carta propia

Objetivo: Los alumnos leerán y analizarán cartas personales literarias para compararlas con las cartas personales reales y producirán una carta personal propia.

Actividad 1:

• Se les dará a los alumnos distintas cartas personales literarias para que las lean individualmente.


• Cada alumno deberá identificar las características de las cartas literarias y compararlas con las cartas reales analizadas en la sesión anterior.

Actividad 2:

• Los alumnos utilizarán las características identificadas para producir una carta personal propia.


• Se les dará un tiempo para que piensen en un destinatar