Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

género y promover la igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


• Plantear el problema de investigación: ¿Cómo influye el concepto de género, sexualidad y reproducción en la cultura de los alumnos de biología?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema para que investiguen.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y tomar notas de los datos más relevantes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que compartan sus hallazgos y enriquezcan su conocimiento.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y reflexiones sobre el impacto de la cultura en el concepto de género, sexualidad y reproducción.


• Realizar una síntesis grupal de las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual y la importancia de respetar las decisiones individuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo en la adolescencia.


• Plantear el objetivo de la clase: comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes casos reales de embarazo en la adolescencia y enfermedades de transmisión sexual.


• Los alumnos deberán analizar estos ca