Introducción al cuerpo humano y sus sistemas locomotor y digestivo.

Torres Duarte Eveline
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características de todos los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo: Identificar los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano y comprender su funcionamiento básico.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano.

  2. Presentar una presentación interactiva sobre los sistemas locomotor y digestivo, mostrando imágenes y explicando su funcionamiento básico.

  3. Realizar una actividad de grupo donde los alumnos organicen imágenes de diferentes órganos en los sistemas locomotor y digestivo, indicando su función.

  4. Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y discusiones grupales.

  5. Distribuir material impreso con información adicional sobre los sistemas locomotor y digestivo para que los alumnos lo lean y lo compartan en parejas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los órganos sexuales y su cuidado.
Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve revisión de los sistemas locomotor y digestivo.

  2. Presentar imágenes y explicar sencillamente los órganos sexuales de las personas, resaltando sus semejanzas y diferencias.

  3. Organizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y nombren los órganos sexuales en su lengua materna.

  4. Realizar una actividad grupal en la qu