La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Plan de clase

Diseño de la planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la influencia de la población afromexicana en la cultura mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la población afromexicana.

Desarrollo:

• Presentación del problema: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y qué aportaciones han hecho a la sociedad y cultura de nuestro país?


• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y, utilizando diversas fuentes de información (libros de texto, internet, materiales audiovisuales, etc.), investigarán sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un documento compartido.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la población afromexicana en nuestra sociedad y cultura.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona afrodescendiente de su comunidad para conocer más sobre su historia y aportaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las e