Introducción al análisis de cuentos y poemas

Wendy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y fomento de la creatividad a través de la literatura.


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos analizarán y comprenderán la estructura y elementos de los cuentos y poemas, para poder crear sus propias historias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y captación de la atención de los estudiantes.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los conceptos básicos de cuentos y poemas.

    • Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, resaltando los elementos que los componen.

    • Análisis colectivo de la estructura, personajes, ambiente y mensaje de las obras leídas.

    • Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del análisis de cuentos y poemas para su comprensión y disfrute.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno debe buscar un cuento o poema para analizar y compartir con el grupo en la siguiente clase.




Sesión 2: Análisis y creación de cuentos y poemas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos analizarán cuentos y poemas seleccionados por sus compañeros, y utilizarán esos ejemplos como inspiración para crear sus propias historias en colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Repaso de los conceptos básicos de cuentos y poemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Análisis y discusión en grupos pequeños de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

    • Puesta en común de los análisis realizados y reflexión sobre las similitudes y diferencias