Introducción a los números del 1 al 10.

Avilez Peña Yeimi
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números del 1 al 10.
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica del 1 al 10 en orden.


Actividades:



  • Introducir el tema de los números del 1 al 10 a través de imágenes y objetos concretos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan los números del 1 al 10.

  • Realizar juegos de conteo y reconocimiento de los números del 1 al 10.

  • Juego de asociación de cantidad y número.


Recursos:



  • Imágenes de objetos concretos.

  • Juegos de conteo.

  • Tarjetas numéricas del 1 al 10.


Sesión 2:
Tema: Ampliación del rango de conteo hasta el 20.
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica del 1 al 20 en orden.


Actividades:



  • Repasar los números del 1 al 10 con tarjetas numéricas.

  • Introducir los números del 11 al 20 a través de imágenes y objetos concretos.

  • Realizar juegos de conteo y reconocimiento de los números del 1 al 20.

  • Juego de ordenar números del 1 al 20.


Recursos:



  • Tarjetas numéricas del 1 al 20.

  • Imágenes de objetos concretos.

  • Juegos de conteo y ordenación.


Sesión 3:
Tema: Relación entre números y objetos.
Objetivo: Los alumnos podrán relacionar los números con la cantidad de objetos.


Actividades:



  • Realizar juegos de asociación entre números y objetos concretos.

  • Trabajar con material manipulativo para que los alumnos cuenten y relacionen los números con objetos.

  • Identificar situaciones del entorno en las que se puedan utilizar los números para contar objetos.


Recursos:



  • Material manipulativo (bloques, fichas, etc.).

  • Tarjetas numéricas del 1 al 20.


Sesión 4:
Tema: Aplicación de los números en situaciones cotidianas.
Obje