Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y destrezas en los alumnos.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la factorización y la fórmula general.


2. Aplicar estrategias de resolución de problemas para encontrar soluciones a situaciones reales.


3. Comunicar y justificar de manera clara y precisa los procesos y resultados obtenidos en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


4. Trabajar en colaboración y participar activamente en el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas, destacando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Presentar un problema real relacionado con el rezago escolar en el área de matemáticas y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudar a resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de ecuaciones cuadráticas y pedirles que las resuelvan utilizando la factorización.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la colaboración entre los integrantes de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y explique