Introducción al proyecto comunitario y exploración de testimonios escritos sobre el pasado familiar y comunitario.

Daniela Bustamante
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y su relación con el presente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo, socioemocional y motor de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y exploración de testimonios escritos sobre el pasado familiar y comunitario.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y analizar testimonios escritos del pasado familiar y comunitario, reconociendo su relación con el presente.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.

  2. Conversación sobre testimonios escritos y su relevancia para conocer la historia de la familia y la comunidad.

  3. Lectura y análisis de testimonios escritos proporcionados por el maestro.

  4. Realización de una actividad de escritura individual donde los alumnos escriban un testimonio sobre algún suceso familiar o comunitario que ocurrió antes de que ellos nacieran.


Sesión 2:
Tema: Exploración de testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán analizar y describir testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario, estableciendo su relación con el presente.
Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de las fotografías como testimonios del pasado.

  2. Observación y análisis de fotografías proporcionadas por el maestro.

  3. Realización de una actividad de dibujo donde los alumnos representen una fotografía del pasado familiar o comunitario.

  4. Compartir y comentar los dibujos realizados por los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Exploración de testimonios audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán analizar y reflexionar sobre testimonios audiovisuales del pasado familiar y comunitario,