Estilos de vida activos y saludables.

XIMENA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de estilos de vida activos y saludables.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, relacionándolo con la práctica sistemática de la actividad física.

  • Presentar el tema del día: historia, reglas y forma correcta de jugar baloncesto.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y fomentar la colaboración.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la práctica de baloncesto.

  • Explicar la historia del baloncesto, destacando sus orígenes y evolución hasta la actualidad.

  • Presentar las reglas básicas del baloncesto y explicar la importancia de seguir las reglas durante el juego.

  • Demostrar y practicar la forma correcta de lanzar, driblar y pasar el balón.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios que les permitan practicar las habilidades básicas del baloncesto.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la importancia de seguir un estilo de vida activo y saludable.

  • Pedir a los alumnos que propongan acciones concretas para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los beneficios de la práctica regular de baloncesto para la salud física y mental.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior y recordar los beneficios de la práctica regular de baloncesto para la salud física y mental.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Rea