Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades emocionales, sociales y lingüísticas.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno se presente y comparta algo que le gusta hacer.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, para que compartan sus gustos y aprendan a escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre sus gustos y emociones, para generar un ambiente de confianza y participación.

Actividad 2:

• Trabajar en grupos pequeños y entregar a cada grupo láminas con diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, miedo, entre otros).


• Pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten en cada situación y que expresen sus emociones oralmente utilizando palabras, gestos o movimientos corporales.


• Fomentar la escucha activa entre los miembros del grupo y el respeto hacia las diferentes emociones expresadas.

Sesión 2: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes necesidades básicas (hambre, sed, sueño, entre otros).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las necesidades representadas en las imágenes, utilizando palabras o gestos.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de dramatización, donde los