Introducción al tema y análisis de las autoridades de la escuela

AMANDA CECILIA LUJAN
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y educación para la paz.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de las autoridades de la escuela (45 minutos)



  • Presentación de la problemática: Se les comenta a los alumnos que se ha observado que en ocasiones no se cumplen los acuerdos y normas establecidos en la escuela, lo cual genera conflictos y dificulta la convivencia pacífica. Se plantea el siguiente problema: ¿Cómo podemos colaborar con las autoridades de la escuela para mejorar la convivencia y el cumplimiento de acuerdos y normas?



  • Actividad 1: Lluvia de ideas. Los alumnos mencionarán las distintas autoridades que existen en la escuela y las responsabilidades que tienen. Se hace una lista en el pizarrón.



  • Actividad 2: Análisis de las autoridades. Los alumnos se dividen en grupos y a cada grupo se le asigna una autoridad de la escuela. Deberán investigar las responsabilidades de dicha autoridad y cómo contribuye a la convivencia pacífica. Después, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  • Reflexión grupal: Los alumnos comentarán sobre la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia en la escuela y cómo pueden colaborar con ellas.




Sesión 2: Análisis de las autoridades de la comunidad y toma de decisiones (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de las autoridades de la comunidad. Se mostrará a los alumnos imágenes de distintas autoridades de la comunidad, como el presidente municipal, el director de la policía, etc. Se les explicará las responsabilidades de cada una y la importancia de su participación en la convivencia y resolución de conflictos.



  • Actividad 2: Toma de decisiones. Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará un