Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Santiago C
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Duración: 45 minutos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas y conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo nos ayuda a resolver problemas y conflictos".

    • Motivación: se contará una breve historia de un niño/a que utilizó el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para superar un problema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica de juego de roles: se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una situación problemática para que la resuelvan de forma creativa y estratégica a través del juego de roles.

    • Reflexión grupal: cada grupo compartirá cómo resolvieron el problema y qué estrategias y habilidades utilizaron.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Retroalimentación: se destacarán las estrategias utilizadas por los alumnos y se reforzará la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

    • Tarea: los alumnos deberán identificar una situación problemática en su vida cotidiana y proponer una estrategia creativa para resolverla.




Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas.
Duración: 45 minutos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de la vida cotidiana para resolver problemas y conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minuto