La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
abimael yanez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que respeten la vida y la dignidad humana.
- Pregunta generadora: ¿Qué es la cultura de paz y cómo podemos crear ambientes que la promuevan?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre el concepto de cultura de paz y cómo se puede fomentar.
Desarrollo:
- Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de paz, sus principales características y cómo se puede promover en la escuela, la comunidad, el país y el mundo.
- Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las ideas expuestas.
Cierre:
- Elaboración de un compromiso: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y elaborarán un compromiso personal para rechazar y denunciar la violencia, así como promover la cultura de paz en su entorno.
- Redacción de un manifiesto: En grupos pequeños, los alumnos redactarán un manifiesto en el cual expresen su compromiso y lo difundirán en la escuela, la comunidad y/o en las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Reflexión sobre el problema "Los niños no saben valores": Se planteará a los alumnos el problema de la falta de valores en los niños y se les invitará a compartir sus opiniones y experiencias al respecto.
- Análisis de casos reales: Se presentarán casos reales de situaciones en las que se evidencia la falta de valores y se provocará una discusión guiada sobre las posibles consecuencias negativas de esta problemática.