Introducción al conteo

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los números en nuestro entorno"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Preescolar 3º

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para ampliar su rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una serie de objetos o imágenes y preguntarles cuántos pueden contar. Registrar sus respuestas en una lista.


• Presentar el concepto de conteo y explicar su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una actividad grupal de conteo, donde los alumnos cuenten objetos en el aula y registren el resultado.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar y cómo podemos usar el conteo en diferentes situaciones.

Sesión 2: Conteo en el entorno físico

• Actividad de inicio: Observar fotografías de diferentes entornos (calle, parque, tienda, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden encontrar en cada imagen.


• Salir al patio del colegio y realizar una búsqueda de objetos para contar. Cada alumno deberá contar una cantidad determinada de objetos y registrar el resultado.


• Compartir en grupo los resultados obtenidos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos cuenten objetos en su casa y registren el resultado.

Sesión 3: Conteo en el entorno sociocultural

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas (mercado, fiesta, casa, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden co