La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y literarias, así como de promoción de la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: njdbdfj.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos un mapa mundial en el que se resalten los diferentes países y las lenguas que se hablan en cada uno de ellos. Se les invitará a reflexionar sobre la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Actividad de motivación: Se les presentará a los alumnos un cuento corto escrito en una lengua indígena de México. Se les pedirá que analicen el texto y reflexionen sobre cómo se sienten al no entender el contenido.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema "njdbdfj" y se les incitará a reflexionar sobre cómo la diversidad de lenguas puede afectar la comunicación y las relaciones en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de una leyenda o cuento corto de una cultura mexicana distinta a la del grupo de alumnos.


• Análisis de la obra literaria, identificando palabras o expresiones características de la cultura y la lengua en la que está escrita.


• Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos deberán inventar un final alternativo para la historia, pero utilizando palabras o expresiones de su lengua materna.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes lenguas indígenas de México y su uso en la comuni