Conociendo y respetando nuestro cuerpo

Ana Montaño
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y garantizar la inclusión de todos los estudiantes.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo y respetando nuestro cuerpo


Objetivo: Los alumnos identificarán y conocerán las partes de su cuerpo, comprendiendo sus nombres y funciones, promoviendo el respeto y cuidado hacia sí mismos.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que muchas veces desconocen las partes de su cuerpo, sus nombres y funciones, lo cual puede generar situaciones de vulnerabilidad.

  2. Dinámica de presentación corporal: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno mencionará una parte de su cuerpo, señalándola y diciendo su nombre.

  3. Actividad de investigación: En grupos de 4 o 5 alumnos, se les dará una hoja de papel con el dibujo de un cuerpo humano y se les pedirá que investiguen y escriban los nombres de las diferentes partes del cuerpo.

  4. Puesta en común: Cada grupo mostrará su investigación y se realizará una puesta en común en el grupo clase.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de establecer límites corporales y reconocerán situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia sexual.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones de riesgo: A través de imágenes o relatos, se presentarán situaciones de riesgo relacionadas con el acoso, abuso y violencia sexual.

  2. Análisis y debate: Se formarán grupos para analizar las situaciones presentadas y discutir sobre cómo se sienten los personajes involucrados, qué podrían haber hecho para prevenir la situación y qué acciones podrían tomar en caso de presenci