Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos se les dificulta entender los procesos de ruptura y de cambio en las sociedades a lo largo de la historia de la humanidad.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Por qué es importante entender los procesos de ruptura y cambio en las sociedades a lo largo de la historia de la humanidad?"


• Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir ideas en un plenario.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los procesos de ruptura y cambio en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y materiales relacionados con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y materiales para identificar los procesos de ruptura y cambio en la sociedad feudal.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su análisis y preparen una presentación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará una presentación de sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, incentivando la participación de todos.


• Resumir los puntos clave y destacar la importancia de comprender los procesos de ruptura y cambio en la hi