Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

educación inclusiva y diversa.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no logran clasificar los elementos de su entorno por sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los niños conocen.


• Observación de diferentes objetos y elementos para identificar sus características y similitudes.


• Actividad práctica: Los niños clasificarán los objetos y elementos observados por sus características, utilizando diferentes criterios.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y del problema a atender.


• Organización de una visita a la comunidad o región para observar y recolectar objetos y elementos diversos.


• En la visita, los niños deberán identificar y recolectar objetos y elementos que les llamen la atención.


• Actividad práctica: Los niños compartirán los objetos y elementos recolectados y los clasificarán por características.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Observación de los objetos y elementos recolectados en la visita anterior.


• Identificación de las características comunes y diferentes entre los objetos y elementos recolectados.


• Actividad práctica: Los niños crearán dibujos, símbolos o pictogramas que representen los diferentes objetos y e