Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Valería Ruelas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y fomentando la reflexión sobre el tema.


Primera sesión (45 minutos):
Objetivo: Que los alumnos identifiquen la diferencia entre alimentos saludables y no saludables, así como las distintas clasificaciones de alimentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente participativo y de confianza.

    • Presentar el tema del día: "El consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud".

    • Platicar con los alumnos sobre la importancia de llevar una alimentación balanceada y saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de clasificación de alimentos, mostrando imágenes de diferentes alimentos y pidiendo a los alumnos que los clasifiquen en "saludables" y "no saludables".

    • Mostrar imágenes de diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, granos, lácteos, proteínas) y pedir a los alumnos que los identifiquen y mencionen sus beneficios para la salud.

    • Realizar una actividad práctica, donde los alumnos traigan de casa algún alimento y lo clasifiquen en "saludable" o "no saludable".



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa un alimento saludable de su preferencia y traerlo a la siguiente clase para compartirlo con sus compañeros.




Segunda sesión (45 minutos):
Objetivo: Que los alumnos identifiquen el consumo de agua simple potable como un factor fundamental para una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior