La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la riqueza lingüística de México, por lo cual se requiere de recursos didácticos y visuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas crees que existen en México? ¿Y en el mundo?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que consideran importantes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias de autores representativos de diferentes culturas y lenguas en México y el mundo.


• Realizar una lectura compartida de fragmentos de estas obras, destacando las particularidades lingüísticas y culturales.


• Realizar actividades de análisis y reflexión sobre los textos leídos, como identificar palabras o expresiones propias de cada cultura y relacionarlas con su uso en la comunicación.

Cierre:

• Realizar una sesión de preguntas y respuestas sobre la diversidad lingüística abordada en la clase.


• Pedir a los alumnos que expresen sus reflexiones personales sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una actividad que involucre a la c