La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase - Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Los alumnos no conviven sanamente debido a la falta de normas en el seno familiar, generando violencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad de reflexión en la que se les pida que identifiquen necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Socialización de las respuestas y creación de una lista en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de qué es un ensayo y cómo se estructura.


• Brainstorming colectivo sobre los posibles temas a abordar en el ensayo.


• Elección individual del tema a desarrollar.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre la comunidad.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión que se estén llevando a cabo en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas y socialización de las acciones colectivas investigadas.


• Generar una discusión en torno a las acciones, analizando su efectividad y posibles mejoras.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la estructura del ensayo (introducción, desarrollo, conclusión).


• Trabajo en par