Identificación y reconocimiento de las partes sexuales del cuerpo

Ana Montaño
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1:
Tema: Identificación y reconocimiento de las partes sexuales del cuerpo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y reconocer las partes sexuales del cuerpo, así como comprender su función y importancia para el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Pregunta a los alumnos si conocen las partes de su cuerpo y si saben los nombres y funciones de las partes sexuales.

    • Generar una lluvia de ideas sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes anatómicas del cuerpo humano, enfocándose en las partes sexuales.

    • Explicación de los nombres y funciones de cada parte sexual.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y señalar las partes sexuales en un dibujo del cuerpo humano.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las partes sexuales del cuerpo.

    • Dinámica de empatía, donde los alumnos pongan en práctica la habilidad de comprender las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.




Sesión 2:
Tema: La importancia de la privacidad y el respeto hacia el cuerpo propio y ajeno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la privacidad y el respeto hacia el cuerpo propio y ajeno, promoviendo una cultura de igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de la privacidad y el respeto hacia el cuerpo propio y ajeno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conve