Introducción al tema y primer acercamiento al ecosistema local

Plan de clase

educación ambiental y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y primer acercamiento al ecosistema local (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre el calentamiento global y si conocen algún ejemplo de alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre el calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y cómo esto afecta al funcionamiento y mantenimiento del ecosistema".


• Actividad de anticipación: Se les dará a los alumnos una imagen de un ecosistema local y se les pedirá que identifiquen los seres vivos que lo componen.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de ecosistema y sus componentes: Se ofrecerá una breve explicación sobre qué es un ecosistema y cuáles son sus componentes, haciendo énfasis en la interdependencia entre ellos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará una ficha con diferentes interacciones de competencia entre seres vivos del ecosistema local. Cada grupo deberá analizar las interacciones asignadas y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento del ecosistema.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de mantener un equilibrio en las interacciones de competencia entre seres vivos en un ecosistema.


• Tarea: Se les asignará a los alumnos investigar sobre ejemplos de alteración