Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


3. Preguntas generadoras para motivar el interés de los alumnos:
   
   
   • ¿Alguna vez han escrito su nombre?
   
   
   • ¿Para qué creen que se utiliza escribir su nombre?
   
   
   • ¿Qué pasaría si no supieran escribir su nombre?
   
   
   
   

Desarrollo:

Actividad 1: Exploración de los nombres de los compañeros.

1. Los alumnos formarán un círculo y se presentarán diciendo su nombre.


2. Se repartirán tarjetas con los nombres de los compañeros y los alumnos deberán buscar al compañero correspondiente.


3. Una vez encontrados los compañeros, se sentarán juntos para realizar la siguiente actividad.

Actividad 2: Escritura de nombres.

1. Cada alumno tendrá una hoja y un lápiz.


2. Los alumnos escribirán su nombre en la parte superior de la hoja.


3. Luego, escribirán el nombre de su compañero, utilizando como modelo la tarjeta que les fue entregada.


4. Se fomentará el trabajo en parejas, para que se apoyen y se corrijan mutuamente.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de saber escribir el nombre.


2. Cada alumno mostrará su hoja con los nombres escritos y explicará por qué es importante saber escribir su nombre.


3. Se resaltarán los usos del nombre en la vida cotidiana.


4. Despedida y agradecim