Promoviendo y fortaleciendo las lenguas como manifestación de la identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y reflexión crítica.

Título de la clase: Promoviendo y fortaleciendo las lenguas como manifestación de la identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Pérdida de las lenguas y problemas de la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y los problemas relacionados con su pérdida.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una exposición sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y sentido de pertenencia.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos relacionados con la interculturalidad crítica y el valor de las lenguas.


• Establecer un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo discutido en el debate.


• Asignar la tarea de investigar sobre lenguas en peligro de extinción y su importancia para la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentario sobre los problemas de pérdida de lenguas en la comunidad y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.

Desarro