Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Enfoque de género, para promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo y presentación de la clase.


• Repasar el tema anteriormente visto sobre la interculturalidad y las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una breve actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse a través de la comunicación asertiva e intercultural.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Explicar a los alumnos que trabajarán en pequeños grupos para elaborar guiones en inglés que representen situaciones de conflicto.


• Asignar a cada grupo una situación de conflicto específica (por ejemplo, un malentendido cultural, un desacuerdo entre amigos de diferentes culturas, etc.).


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre la cultura y las manifestaciones artísticas relacionadas con cada situación de conflicto.


• Los grupos deberán elaborar sus guiones en inglés, teniendo en cuenta la comunicación asertiva e intercultural como solución al conflicto.


• Facilitar la ayuda necesaria a los grupos durante el proceso de elaboración de los guiones.

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Cada grupo deberá presentar su guion dramatizado en inglés frente a la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá u