Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Conversación sobre la importancia de la interculturalidad y cómo las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas contribuyen a fortalecerla.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés (música, cine, teatro, danza, etc.).


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en situaciones de conflicto.


• Distribución de los alumnos en grupos y asignación de un conflicto para que elaboren un guion en inglés.


• Guía a los alumnos en la elaboración de los guiones, asegurándote de que incluyan situaciones de conflicto y resolución mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Presentación de los guiones a toda la clase.


• Dramatización de los guiones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y elaborar un breve informe para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del informe realizado en la tarea anterior.


• Organización de una exposición de los informes por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: los alumnos de la escuela se desenvuelven en un contexto con alto índice de violencia, inseguridad y bajo nivel escolar.


• Conversación sobre cómo las manifestaci