Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Maria Felix Villanueva- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo:
PDA: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, entre otros.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
- Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar y organizar las tareas escolares.
- Reflexión en grupo sobre las dificultades que enfrentan los alumnos cuyas familias se dedican al comercio y no los apoyan en sus tareas.
- Presentación de ejemplos de cómo utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos.
Sesión 2:
Tema: Conocimiento y práctica de la escritura y/o dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
- Realización de ejercicios de escritura y/o dibujo para recordar tareas y actividades.
- Práctica de la escritura y/o dibujo en situaciones de la vida diaria.
- Reflexión sobre la importancia de ser responsables y organizados en el uso de la escritura y/o dibujo para recordar actividades y acuerdos.
Sesión 3:
Tema: Uso de la escritura y/o dibujo para llevar materiales a clase.