Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué es una proporción? ¿En qué contextos podemos encontrar situaciones de proporcionalidad? ¿Para qué nos sirve calcular el tanto por ciento de una cantidad?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar ejemplos de proporcionalidad en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Socialización de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Ejercicios de práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de proporcionalidad utilizando el tanto por ciento de una cantidad.


• Retroalimentación y resolución de dudas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de porcentaje.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y uso del porcentaje en diferentes ámbitos (economía, matemáticas, estadística, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Aplicación de porcentajes en situaciones problemáticas.


• Resolución de problemas prácticos: Los alumnos resolverán problemas donde se les presenta una cantidad y deben calcular su porcentaje en relación a otra cantidad.


• Retroalimentación y resolución de dudas.

Sesión 5:

• Concepto de proporción directa e inversa.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán experim