Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en medios de comunicación

López Márquez Juan
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del problema a resolver: El voley ball como deporte para tener una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre mensajes que puedan promover una vida saludable.

  • Explicar la importancia de los medios de comunicación para difundir estos mensajes.

  • Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre medios comunitarios y masivos de comunicación.


Sesión 2 (Investigación):



  • Revisión en grupo de las diferentes opciones de medios de comunicación encontradas por cada grupo.

  • Realizar una tabla comparativa en la pizarra para analizar las ventajas y desventajas de cada medio.

  • Discutir en grupo cómo utilizar cada medio para promover mensajes sobre una vida saludable.


Sesión 3 (Elaboración de mensajes):



  • Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  • Explicar cómo utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir el mensaje de manera efectiva.

  • Distribuir material de trabajo (hojas, colores, revistas, etc.) y pedir a los alumnos que elaboren un mensaje impreso sobre una vida saludable utilizando los recu