Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y constructivista, promoviendo la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales que se han identificado en su entorno.


• Presentación de ejemplos de textos que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario.


• Investigación individual sobre la diversidad lingüística en su entorno.


• Recopilación de ejemplos de textos en inglés relacionados con la temática.
  Sesión 2:


• Organización de grupos de trabajo.


• Análisis y discusión en grupo de los textos recopilados.
  Sesión 3:


• Planificación y diseño de un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.


• Práctica de expresiones y vocabulario relacionados con el tema del debate.

Sesión 4:

• Realización del debate en inglés.


• Registro de las ideas y argumentos principales expresados durante el debate.
  Sesión 5:


• Análisis y reflexión sobre las ideas y argumentos expresados durante el debate.


• Identificación de las prácticas sociales actuales relacionadas con los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.

3. Cierre:
   Se