Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no comprenden sobre las manifestaciones culturales y artísticas de forma práctica y divertida.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Visionado de un video corto sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en internet, biblioteca u otras fuentes sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Selección de una manifestación cultural y artística por grupo para trabajar durante el proyecto.


• Elaboración de un plan de acción para realizar una intervención artística comunitaria relacionada con la manifestación cultural seleccionada.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una galería de imágenes sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Comentario y análisis de las imá