La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

enfoque inclusivo y participativo, promoviendo la participación de todos los alumnos y fomentando la valoración de la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conviven sanamente debido a la falta de normas en el seno familiar, generando violencia escolar.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la falta de normas en el seno familiar y su relación con la violencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y propongan soluciones.


• Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y sus características.


• Planteamiento del proyecto comunitario: crear textos literarios que propongan soluciones al problema de convivencia en la comunidad escolar.


• Organización de grupos de trabajo.


• Búsqueda de información y recursos para la elaboración de los textos.


• Elaboración de un plan de acción para la realización del proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: cada alumno deberá iniciar la escritura de su texto literario, considerando los géneros y características aprendidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances en la escritura de los textos literarios.


• Compartir experiencias y dificultades encontradas durante el proceso de escritura.


• Retroalimentación y apoyo entre los miembros de cada grupo.

Desarrollo:

• Continuación de la escritura y revisión de los