Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de elaboración e intercambio de reseñas y su utilidad.

• Inicio (10 min): El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué se utiliza. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 min): El profesor explicará qué es una reseña y sus características principales (brevedad, objetividad, estructura, etc.). Se mostrarán ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar las características de cada reseña.


• Cierre (10 min): Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán elaborar una pequeña reseña de un libro o película que les guste. Se compartirán algunas reseñas en voz alta.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión y análisis de textos y/o audiovisuales.

• Inicio (10 min): El profesor pedirá a los alumnos que compartan las reseñas que elaboraron en la sesión anterior. Se fomentará la discusión y el intercambio de opiniones.


• Desarrollo (25 min): Se proyectará un texto o se mostrará un audiovisual y se pedirá a los alumnos que tomen notas para posteriormente elaborar una reseña. El profesor guiará la actividad, ayudando a los alumnos a identificar los elementos más relevantes del texto o audiovisual.


• Cierre (10 min): Se formarán pequeños grupos de trabajo en los que los alumnos compartirán y discutirán sus reseñas. Al final, cada grupo elegirá una reseña para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura y redacción de reseñas.

• Inicio (10 mi