Introducción al tema y problematización

Alexia Landa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación activa y participativa.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y plantear el problema de cómo hacer un huerto como una forma creativa de resolver problemas socioambientales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes y videos relacionados con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente. Realizar preguntas de reflexión como: ¿Por qué debemos cuidar la naturaleza? ¿Qué pasa si no lo hacemos? Fomentar la participación de los alumnos y promover el diálogo.



  3. Introducción al tema (10 minutos): Explicar de manera clara y sencilla el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Mencionar ejemplos concretos de problemas socioambientales como contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de recursos naturales.



  4. Problematización (10 minutos): Presentar el problema "Cómo hago mi huerto" y explicar que los alumnos deben encontrar formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad a través de la creación de un huerto. Promover la reflexión y la participación activa de los alumnos, incentivándolos a plantear sus propias ideas y soluciones.



  5. Cierre (10 minutos): Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear las siguientes actividades que se desarrollarán en las siguientes sesiones. Motivar a los alumnos a investigar y a pensar en posibles soluciones par