Introducción al tema y análisis de canciones

Ulises Acobe
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje constructivista y utilizar estrategias didácticas activas.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de canciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán canciones tradicionales navideñas para identificar elementos visuales y sonoros presentes en ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en la creación de una producción colectiva artística. Se les explicará que el tema será la experimentación con elementos visuales y sonoros utilizando objetos significativos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación de canciones (15 minutos): El docente presentará a los alumnos las canciones "El niño del tambor" y "El villancico de los Reyes Magos". Se escucharán fragmentos de ambas canciones y se reflexionará sobre los elementos visuales y sonoros presentes en ellas.
    b) Análisis de las canciones (15 minutos): Los alumnos, de manera individual o en parejas, analizarán las canciones completas. Se les proporcionará una hoja de trabajo con preguntas guía sobre los elementos visuales y sonoros presentes en las canciones. Luego, se compartirán las respuestas en una puesta en común.



  3. Cierre (5 minutos): El docente resumirá los aprendizajes de la sesión y mencionará que en las siguientes sesiones trabajarán en la creación de una producción colectiva artística.




Sesión 2: Experimentación con elementos visuales y sonoros (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza para intervenir o transformar un objeto significativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumn