Presentación y exploración de necesidades y emociones

Jimena Bahena
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Presentación y exploración de necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y expressarán sus necesidades y emociones a través de la comunicación oral, utilizando diferentes lenguajes y tomando en cuenta la perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema del día: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras necesidades y emociones a través de la comunicación oral".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de emociones: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales que representan emociones. Cada alumno deberá identificar la emoción y expresarla oralmente.

    • Dinámica de necesidades: Se formarán parejas y se les dará una tarjeta con una necesidad escrita (ejemplo: "tengo sed"). Cada pareja deberá representar la necesidad a través de la comunicación oral, sin utilizar palabras.

    • Conversación en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo en el que los alumnos podrán compartir sus propias necesidades y emociones, respetando las intervenciones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar sus necesidades y emociones, y cómo esto contribuye a una mejor comunicación y comprensión entre todos.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que hayan expresado una necesidad o emoción y escribir una breve descripción de la misma.




Sesión 2: Juego y socialización desde nuestras vivencias y cultura (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos recon