Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración.
   
   
   • Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando interactúan con otras personas y en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción social.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la empatía hacia los demás personajes de la escena.
   
   
   • Promover el respeto y la inclusión de todos los compañeros y compañeras en las situaciones representadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego de roles.
   
   
   • Fomentar la expresión de las emociones y opiniones de los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás para convivir de manera armoniosa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

   
   
   
   
   • Registrar las interacciones de los alumnos durante el juego de roles.
   
   
   • Evaluar la capacidad de establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares.
   
   
   
   



2. Registro de emociones:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren