Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender las necesidades específicas de las niñas con discapacidad.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
   
   
   • Presentación de las niñas con discapacidad y sensibilización acerca de las adaptaciones necesarias para su participación en la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de distintos seres vivos y elementos de la naturaleza.
   
   
   • Preguntas a los alumnos para promover la observación y el diálogo: ¿Qué elementos identifican en las imágenes? ¿Cómo creen que interactúan esos seres vivos con su entorno?
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de un cuento o presentación de una situación problemática relacionada con la interacción y cuidado de la naturaleza.
   
   
   • Presentación de la situación de las niñas con discapacidad y reflexión sobre cómo podrían participar y contribuir en la solución del problema.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de grupos mixtos, asegurando la inclusión de las niñas con discapacidad.
   
   
   • Planteamiento de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar los elementos que necesitan los seres vivos para sobrevivir y proponer acciones de cuidado.
   
   
   • Adecuaciones para las niñas con discapacidad: se proporcionarán materiales táctiles y sonoros para que puedan explorar y participar activamente.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en comú