Interacción motriz - Promoviendo una alimentación saludable

YARELI LIZETH OJEDA
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo no solo el desarrollo motriz de los alumnos, sino también su salud y bienestar.


Tema: Interacción motriz - Promoviendo una alimentación saludable


Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad, promoviendo al mismo tiempo una alimentación saludable en los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de mala alimentación y consumo de alimentos procesados que existe en la escuela y la comunidad.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre posibles consecuencias de una mala alimentación en la salud y bienestar.

  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y elaborar un afiche informativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de juego: Organizar un circuito de juegos de relevos donde los alumnos deben superar diferentes obstáculos mientras llevan consigo una fruta o verdura. Al finalizar el juego, se les pedirá a los alumnos que compartan lo que sintieron al realizar la actividad física con una alimentación saludable.

  • Actividad de reflexión: Realizar una discusión grupal sobre las diferencias que experimentaron lo