Introducción a las reseñas y sus características

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrada en el estudiante.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las reseñas y sus características

Objetivo: Los estudiantes reconocerán las características y la función de las reseñas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre las reseñas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Brindar una definición clara de lo que es una reseña y explicar su función.


3. Presentar diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas, videojuegos, etc., y guiar una discusión sobre sus características comunes.


4. Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes textos y/o audiovisuales para que analicen y encuentren las características de cada uno.


5. Cada grupo debe elaborar una lista de las características encontradas y compartirlas con el resto de la clase.

Recursos: Pizarrón, ejemplos de reseñas, textos y/o audiovisuales para el análisis.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Elaboración de reseñas propias

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Revisar las características de las reseñas encontradas en la sesión anterior.


2. Discutir en qué medida las reseñas pueden ser útiles para la comunidad.


3. Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales para que elijan uno y elaboren una reseña sobre él, considerando las características aprendidas.


4. La reseña debe estar vinculada a la comunidad donde viven. Los estudiantes deben considerar cómo los materiales pueden ser relevantes para su comunidad.


5. Cada grupo debe presentar su reseña a la clase y explicar su relación c