Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar los fenómenos físicos con la realidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales que utilizamos en nuestra vida diaria, como papel, plástico, tela, metal, etc.


• Realizar una actividad de observación, donde los alumnos deben analizar diferentes objetos y materiales y describir sus características físicas, como color, textura, forma, etc.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos relacionar los fenómenos físicos con la realidad a través del estudio de las propiedades y características de los materiales?"


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de materiales comunes, como papel, tela, cartón, madera, plástico, etc. Cada grupo debe elegir un material y realizar una investigación sobre sus propiedades y características.


• Los alumnos deben investigar sobre el origen del material, cómo se obtiene, sus propiedades físicas (dureza, flexibilidad, conductividad térmica, etc.), sus propiedades químicas y su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Cada grupo debe realizar una presentación de sus hallazgos utilizando herramientas visuales, como carteles o presentaciones en PowerPoint.

Fase 3: Cierre